I. Gimnazija Osijek

U I.gimnaziji Osijek će se u školskoj godini 2018./2019. provoditi eksperimentalni program kurikularne reforme „Škola za život“.

Na natječaj Ministarstva znanosti i obrazovanja  za provođenje eksperimentalnoga programa javile su se gotovo sve osječke srednje škole, no I.gimnazija jedina je srednja škola u Osječko-baranjskoj županiji čiji će učenici I.razreda nastavne sadržaje svladavati na suvremeniji način,primjenom digitalne tehnologije i inovativnih metoda poučavanja.

Profesori I.gimnazije već su se počeli pripremati za suvremenu nastavu putem različitih online sadržaja koji će im pomoći u kvalitetnom izvođenju eksperimentalnoga programa.

Cilj eksperimentalnoga programa je provjera primjenjivosti novih kurikuluma , nastavnih metoda i nastavnih sredstava.Također se kod učenika žele razviti kompetencije za rješavanje problema i povećati zadovoljstvo školom.

Uvjereni smo da ćemo upornošću, željom i trudom, zajedno s  učenicima uspjeti sve navedeno i ostvariti .

Naša škola želi u budućnosti učenicima omogućiti ostvarivanje vrhunskih obrazovnih ishoda, omogućiti im  da ostvare svoje potencijale kroz dobre rezultate državne mature, ali s druge strane želimo izgraditi i njihovu neovisnost, znatiželju, sposobnost suradnje s drugima, te ih podučiti vještinama potrebnim za stvarni život,kao što su rješavanje problema,inicijativa, timski rad, komunikacijske vještine i drugo.

Želimo školu u kojoj će se razviti kultura eksperimentiranja i inovativnosti na svim područjima, autonomija nastavnika, fleksibilnost u odabiru metoda poučavanja, te na taj način probuditi u učenicima želju za znanjem i učenjem, a ne za ocjenama. Želimo učenike koji će u budućnosti  postati aktivni sudionici građanskog i poslovnog života.

Veliki  broj nastavnika u našoj školi već radi u tom smjeru kroz različite projekte(virtualne i stvarne), integriranu nastavu, te suradnju s različitim institucijama lokalne zajednice. Škola ima detaljno razvijenu strategiju internacionalizacije, a EU projekti su školi donijeli sredstva od preko  milijun kuna koja su iskorištena za stručno usavršavanje nastavnika u inozemstvu, te za strateška partnerstva s drugim europskim školama. Kroz EU projekte nastavnici i učenici posjetili su dvadeset i jednu europsku zemlju, ostvareno je preko sto trideset mobilnosti. Prioritetna područja stručnih usavršavanja su razvijanje IKT vještina nastavnika, razvijanje modela poduzetničkog učenja u gimnazijama, uvođenje tableta u nastavu (2 učionice su opremljene tabletima), te uvođenje inovativnih metoda u nastavu. Trenutačno provodimo tri Erasmus+ projekta i kroz strateška partnerstva s drugim europskim školama razvijamo prethodno navedene vještine jer je tema projekta razvijanje vještina zapošljivosti. U našoj lokalnoj zajednici, ali i šire, profilirali smo se kao jedna od najboljih škola u Hrvatskoj u provođenju EU projekata( Jutarnjem list uvrstio nas je među šest najuspješnijih škola u provođenju EU projekata prema podacima MZOS),te kroz naše aktivnosti potičemo i ostale škole da se uključe u projekte. Kroz projekte smo razvili i jako dobru suradnju s lokalnom zajednicom, a  i nastava pojedinih predmeta odvija se u suradnji s njima(fakulteti, razne udruge, muzeji,galerije i dr.).Škola potiče organizaciju humanitarnih i volonterskih akcija, pa smo 2015.g. primili godišnju nagradu za doprinos školskom volontiranju. Osim u projektima škola je aktivna i u drugim aktivnostima usmjerenim razvijanju europske dimenzije škole(2015 g. pobjednici međunarodnog natjecanja za srednje škole Europe pod nazivom  Consumer Classroom  koje je organizirala Europska komisija; 5.mjesto na Euroscola natjecanju; sudjelovanje u europskom natjecanju u prevođenju Juvenes Translatores…). Mnogi nastavnici sudjeluju i u brojnim online stručnim usavršavanjima preko eTwinninga, School Education Gatewaya,  European Schoolneta i dr.

Glavni ciljevi naše škole su preseljenje u novu zgradu, osiguranje visoke kvalitete nastavnog procesa, razvijanje digitalnih kompetencija učenika i nastavnika,uvođenje inovativnih pristupa u nastavu, nastavak unaprjeđenja međunarodne dimenzije odgoja i obrazovanja, cjeloživotno  usavršavanje nastavnika, razvijanje životnih vještina kod učenika, opremanje učionica ukorak s razvojem tehnologije.